


Eje Integrador VII
Opus Chaos
Liliana Yutzzel Bolaños Fernández
Sarai Abigail Ramírez Castillo
Brenda Gabriela Martínez Pedraza
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El objetivo
Crear una experiencia estética en el espectador, en donde a través de su desplazamiento por la habitación, se genere un orden o desorden sonoro, complementándolo a su vez con la visualización de su actividad. Esto con el fin de que el espectador perciba que puede ser un factor que genere desorden o regularización en un sistema.
Statement de obra
Las abejas son capaces de reordenar su entorno después de una catástrofe. La naturaleza inanimada (sin seres vivientes) no es capaz de enfrentarse y retardar el proceso entrópico. Los panales pueden ser destruidos y al cabo de un tiempo están reconstruidos y ordenados como inicialmente estaban. Todo esto puede llevar cierto tiempo y generar un grado más de entropía y el equilibrio final.
En los sistemas complejos se hace referencia que el orden es una fuente que propicia el caos y muchas veces los estados de desorden tienden hacia el orden.
El tema principal de la obra aborda el caos generado dentro del orden y el orden que se genera dentro del caos, destacando cómo estos mismos pueden ser generados a partir de la participación activa de una persona en un sistema social.
La obra está inspirada en el sistema biosocial que tienen las abejas, enfocándose principalmente en el sonido que producen al realizar sus actividades en el panal. La obra pretende hacer reflexionar al espectador sobre su función en un sistema social del que forma parte y cómo su participación activa es fundamental para cambios radicales.
A través de la pieza, se busca que el interactor sea capaz de comprender el efecto de su participación a partir de su desplazamiento por el espacio y su coexistencia con los demás interactores, formando un pequeño sistema y modificándolo.
Resumen
La obra se llevará a cabo a través del orden y el caos de sonidos, con el fin de ejemplificar que un sistema está siendo modificado por la intervención de un factor que cambia su estructura establecida.
La armonía y el caos sonoro generados a partir de los desplazamientos del espectador, asemeja a la organización del sistema social de las abejas, en la que la participación individual de cada abeja repercute en la funcionalidad de la misma comunidad.-
Referentes
Rokeby, D. (1982-1991). Very Nervous System.
Esta obra juega con el movimiento corporal y traduce cada movimiento en un sonido, técnicamente esta pieza nos sirve como una referencia que se adecúa al propósito de la obra.
Matter, D. (2010). Revised 2015.
Es otra obra que juega de nuevo con el movimiento de un interactor en el espacio, la obra va creando una escultura sonora, que es en parte lo que nuestra obra va a crear, pero no a manera de historia, como en la obra de Rokeby, sino traduciendo las actividades (desplazamiento) de los interactores a través del espacio en sonidos que se organizan o desorganizan aludiendo al caos y al orden que se puede provocar en un sistema a partir de la participación activa en él.
Contexto
El término “caos” (del griego χαοσ ′ : “abertura, oquedad insondable”) usualmente se refiere a los acontecimientos aparentemente aleatorios, es decir, los que ocurren sin un orden; este uso parecería ser inamovible, al menos a primera vista. Sin embargo, la teoría del caos se centra en la noción de que el análisis de lo aparentemente impredecible conduce al esclarecimiento de un orden. El caos es determinable, y no es aleatorio porque tiene un orden subyacente. Un proceso caótico puede parecer aleatorio (al azar, sin orden), pero el análisis total del proceso lleva a distinguir algunos episodios ordenados (que dejan de ser caóticos), entremezclados con otros aleatorios (de los que quizá sólo se desconocen, de momento, las reglas que establecen su causalidad). De este modo, tomamos el concepto de teoría de caos para desarrollar una obra artística que evoque la reflexión sobre las acciones que tomamos día a día. Aún sin darnos cuenta, formamos parte de un orden constituido en nuestro sistema social, todo parece llevar un ritmo al compás, pero aún con este compás, las alteraciones que se producen con nuestras acciones definen el cambio en ese ritmo.




Recursos y materiales necesarios
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Processing
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Max
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Cámara
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Bocinas
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Pantalla
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Proyector
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Tarejeta de audio
Bibliografía
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Acta biol. Colomb., Volumen 16, Número 3, p. 213-230, 2011. ISSN electrónico 1900-1649. ISSN impreso 0120-548X. Recuperado de: https://revistas.unal.edu.co/index.php/actabiol/article/view/20062/27964
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Redal, E. (s.f) “El comportamiento social de las abejas.” Santillana Educación. S.L. Recuperado de: http://vedrunav.org/ESO/BiG/abejas.pdf
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Pixabay. (Marzo 28, 2018) N+1. “Las abejas en una colmena se comportan como neuronas en un cerebro”. Recuperado de: https://nmas1.org/news/2018/03/28/abejas-cerebro